Sesión de Aprendizaje Set Tablero Metálico

IE. Nº 82737 - "María Auristela Sánchez Quiroz"

(San Miguel - Cajamarca)

USO DE MATERIALES DEL SET  TABLERO METÁLICO DEL SEGUNDO GRADO

Mi Sesión: ¿Cómo son los animales? 

Registro de Asistencia QR

Propósito: "Que   las niñas comprendan el mundo de los animales a través de sus características externas. Y el respeto a la vida  de ellos, que debemos tener las personas a fin de conservar la fauna de nuestra localidad evitando de esta manera la extinción de especies como: aves, mamíferos silvestres y las truchas de los ríos que van despareciendo por la contaminación ambiental"

Mi propósito

¿Con qué contamos?
Materiales - Recursos:

tablero metálico - tarjetas imantadas de los animales - copias desglosables 7, 8 y 9 del instructivo del tablero metálico segundo grado proyector multimedia, laptop XO Pc escritorio

¿Qué hicimos? - Secuencia Didáctica

Planteamiento del Problema Se realizó teniendo como base el vídeo descargado de youtube del zoológico del parque de la leyendas y el juego  desglosable  del instructivo del set "La rueda del conocimiento" que consistía  en contestar correctamente  las adivinanzas de los animales de la cartilla". Haciéndose a través de interrogantes.

Video: "Gigantes de la leyenda"

Juego desglosable "La rueda del conocimiento"

El docente  hace el planteamiento del problema
escribiendo las preguntas en hojas de  colores 
¿Cómo son los animales?

¿Cómo está cubierto su cuerpo? - ¿Cómo se alimentan?
¿Cómo se desplazan? - ¿En dónde viven?

Formulación de Hipótesis

Elaboración del plan de acción - Recojo  de datos y análisis de resultados

Estructuración del saber construido como respuesta al problema

Evaluación y Comunicación

El organizador Visual construido con el aporte del trabajo
grupal lo elaboran haciendo uso de las TIC
 en el software de cmaptool

¿Qué resultados obtuvimos?

Las estudiantes lograron alcanzar el propósito planteado, recogiendo sus saberes previos, se desarrollaron cada uno de los  procesos didácticos mediante el trabajo grupal, investigaron en hojas impresas entregadas, en su libro de ciencia y ambiente sistematizaron sus aprendizajes en hojas de colores.

Evidenciaron sus aprendizajes exponiendo en el plenario,  clasificando las piezas imantadas de animales   en el  “tablero metálico” de acuerdo a sus características,  teniendo en cuenta las indicaciones del docente, sistematizaron su aprendizaje en mapa conceptual haciendo uso del software cmaptool, desarrollaron los desglosables 7, 8, y 9. De igual modo reforzaron sus conocimientos mediante a la actividad lúdica del juego del desglosable de las adivinanzas de los animales de “la rueda del conocimiento” de una forma amena y divertida.

Para Comentar:

¿De qué otras formas se puede desarrollar la sesión ¿Cómo son los animales? orientado a identificar sus características externas, haciendo uso de los materiales del set tablero metálico?